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| 高中学生数学思维障碍的成因及突破 | |
| 引用本文： | 王承瑞.高中学生数学思维障碍的成因及突破[J].魅力中国,2009(20). |
| 作者姓名： | 王承瑞 |
| 作者单位： | 湖北省枣阳市高级中学 |
| 摘 要： | 思维是人脑对客观现实的概括和间接的反映,反映的是事物的本质及内部的规律性.所渭高中学生数学思维,是指学生在对高中数学感性认识的基础上,运用比较、分析、综合、归纳、演绎等思维的基本方法,理解并掌握高中数学内容而凡能对具体的数学问题进行推论与判断,从而获得对高中数学知识本质和规律的认识能力. |
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