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发掘美 创造美 让语文教学更美
引用本文:党维敏.发掘美 创造美 让语文教学更美[J].活力,2010(20):58-58.
作者姓名:党维敏
作者单位:哈尔滨师范大学2007级教育硕士,哈尔滨150080
摘    要:随着新课程改革的逐步推进.人们对语文教学的探讨也逐步深入,美与语文教学的关系越来越受到重视。语文教学是一种艺术,在语文教学实践中蕴涵着许多美的因素。要提高学生对语言文字的理解能力.激发学生的学习兴趣,除了继续提高语文教师的素养、改进教学方法外,还要发掘语文课本中美的因素。教师应让学生在朗读中感受意境美,通过板书展示其结构美.教师的语言应揭示艺术美,创设情境让学生感受语言文字美.使学生在语文教学中时时处处受到美的教育.激发学生的审美情趣,提高学生的审美能力。

关 键 词:语文教学  课本中美的因素  教学艺术美  学生审美意识
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