发掘美 创造美 让语文教学更美 |
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引用本文: | 党维敏.发掘美 创造美 让语文教学更美[J].活力,2010(20):58-58. |
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作者姓名: | 党维敏 |
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作者单位: | 哈尔滨师范大学2007级教育硕士,哈尔滨150080 |
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摘 要: | 随着新课程改革的逐步推进.人们对语文教学的探讨也逐步深入,美与语文教学的关系越来越受到重视。语文教学是一种艺术,在语文教学实践中蕴涵着许多美的因素。要提高学生对语言文字的理解能力.激发学生的学习兴趣,除了继续提高语文教师的素养、改进教学方法外,还要发掘语文课本中美的因素。教师应让学生在朗读中感受意境美,通过板书展示其结构美.教师的语言应揭示艺术美,创设情境让学生感受语言文字美.使学生在语文教学中时时处处受到美的教育.激发学生的审美情趣,提高学生的审美能力。
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关 键 词: | 语文教学 课本中美的因素 教学艺术美 学生审美意识 |
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