| 研究性教学在马克思主义哲学课中的应用和思考 |
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| 引用本文： | 陈东英. 研究性教学在马克思主义哲学课中的应用和思考[J]. 经济与社会发展, 2008, 6(6): 180-182 |
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| 作者姓名： | 陈东英 |
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| 作者单位： | 湛江师范学院法政学院,广东湛江,524048 |
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| 摘 要： | ![]()
在马克思主义哲学课的教学中采取研究性教学,是提高教学实效性的较佳途径。研究性教学通过因材施教、创设问题情境来挖掘研究性题材,通过联系社会实际来创新教学形式,将大大提高学生的主体意识、反思态度和创造精神,从而有利于高校的教学与科研的良性发展,有利于全面提高高校学生的人文精神和综合素质,有利于实现马克思主义的大众化。
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| 关 键 词： | 研究性教学 马克思主义哲学 创设问题情境 |
On the Application and Thought of the Research Teaching in the Teaching Classes of Marxist Philosophy |
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| CHEN Dongying. On the Application and Thought of the Research Teaching in the Teaching Classes of Marxist Philosophy[J]. Economic and Social Development, 2008, 6(6): 180-182 |
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| Authors: | CHEN Dongying |
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| Abstract: | ![]()
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| Keywords: | |
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