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| 地方应用型本科院校“双师型”教师队伍建设思考 | |
| 引用本文： | 毛珊.地方应用型本科院校“双师型”教师队伍建设思考[J].行政事业资产与财务：下,2024(2):112-114. |
| 作者姓名： | 毛珊 |
| 作者单位： | 重庆三峡学院 |
| 基金项目： | 国家社会科学基金一般项目“情境架构下中国政府会计准则实施的影响因素、效果评价与提升策略研究”(21BJY236)；;重庆三峡学院高等教育教学改革研究项目“应用型本科院校校企合作背景下‘双师型’教师队伍建设”(JGZC2159)及“《政府会计》课程思政建设研究”(JGSZ2102)； |
| 摘 要： | 我国第一批地方普通本科院校向应用型转型工作已开展9年,“双师型”教师队伍建设作为推动转型落地的关键,在转型期间取得了一定的成效,也存在一些问题。本文采用实地调研法,以参与第一批转型为地方应用型本科院校的X高校为研究对象,深入分析其在转型期间取得成效及遇到的问题,提出在双驱动机制的作用下,从思想上转变观念,从行动上制定“双师型”教师长期发展规划,进一步推动地方应用型本科院校的转型落地。 |
| 关 键 词： | 应用型本科院校 “双师型”教师队伍 师资建设 |