培养学生质疑方法的探究 |
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引用本文: | 方尚玉,蒋润岗.培养学生质疑方法的探究[J].中国电子商务,2010(7):147-147,149. |
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作者姓名: | 方尚玉 蒋润岗 |
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作者单位: | 吴起高级中学,陕西延安,717600 |
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摘 要: | 创新来源于问题,质疑是创新学习的重要环节,只有当学习者能质疑、会质疑,才有创新的可能,因此,质疑是创新的基础。教师在教学实践中,要突出学生的主体性,充分调动学生主动探究学习的积极性,发挥其个性特长,要通过对问题情境的精心创设,让学生自主地提出问题。这既是新课程理念对教学的要求,也是培养创新人才的需要。在新课程改革、教学实践中,教师要着力关注、培养学生的“问题意识”。
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关 键 词: | 中学化学教学 学生疑问 质疑方法 教学方法 |
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