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| 梯进式专业课双语教学模式新探 | |
| 引用本文： | 杨虹.梯进式专业课双语教学模式新探[J].中国外资,2010(1). |
| 作者姓名： | 杨虹 |
| 作者单位： | 云南民族大学经济学院 |
| 基金项目： | 该课题获得云南省2009年省级双语教学示范课程项目立项 |
| 摘 要： | 专业课双语教学是实现教育国际化,培养"三个面向"复合型人才的有效途径.其核心并非英语,而是专业知识;其最终目标是让学生能用汉语和英语进行思维,能在这两种语言之间根据工作对象和环境进行自由切换,成为既懂专业又懂外语的国际型人才.对于专业课双语教学来说,思维方式的培养是关键.本文在对专业课双语教学进行探讨的基础上,根据有关教学理论阐述对建构"渗透、整合、思维"梯进式专业课双语教学模式的观点,以期对云南省高校专业课双语教学的实践能有一定的参考作用. |
| 关 键 词： | 梯进式 专业课 双语教学 模式 |
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