基于行为引导的经济管理类专业教学刍议

本文主要针对高校经济管理类专业教学过程中出现的一系列问题,并结合自身的长期教学体会,介绍了一种基于学生主体,提高教学能力的行为引导教学方式。在高校经济管理类专业的教学过程当中,这种教学方式适用性很强,不仅极大挖掘了学生的智力能力,还有效拓展了学生的素养水平。