浅谈教师备课应把握的“八要八到” |
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作者姓名: | 王昱君 |
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作者单位: | 郑州幼儿师范学校,河南,郑州,450100 |
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摘 要: | 备课是教师根据教学大纲的要求和本学科的特点以及学生的实际,选择合适的教学方法,设计和优选教学方案,以保证学生顺利而有效地学习的一系列准备工作。认真搞好备课,是优化课堂教学,提高教学效率的前提和关键,也是教师不断提高自身的业务水平,发展教学能力的重要保证。那么如何搞好备课,笔者认为应把握以下八个关键,达到八个目的。
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关 键 词: | 教师备课 优化课堂教学 教学大纲 教学方案 教学效率 教学能力 学生 学科 |
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