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杂志ISSN号
也谈小学高年级英语阅读教学
作者姓名:
戎佳
作者单位:
江苏省兴化市实验小学,江苏,兴化,225700
摘 要:
随着学生步入高年级阶段,英语的教材、习题及试卷中逐渐出现了阅读理解这一类题型,阅读对话或是短文,判断正误,完成表格,回答问题,选择答案等等。无论题型如何千变万化,真正理解才是阅读的目的所在。
关 键 词:
英语阅读教学
小学高年级
阅读理解
回答问题
题型
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