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| 浅谈中小学数学中如何搞好新旧知识的过渡 | |
| 引用本文： | 秦小齐.浅谈中小学数学中如何搞好新旧知识的过渡[J].魅力中国,2011(7):60-60. |
| 作者姓名： | 秦小齐 |
| 作者单位： | 河南尉氏三中附属小学 |
| 摘 要： | 在数学教学中运用迁移规律搞好旧知识向新知识的过渡，形象思维向抽象逻辑思维过渡，这是提高教学质量的途径之一。教学实践中如何引导学生实现这两个过渡，现将教法体会介绍如下： |
| 关 键 词： | 新旧知识 小学数学 抽象逻辑思维 迁移规律 数学教学 形象思维 教学质量 引导学生 |
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