| 改进体育教学方法提高体育教学效果 |
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| 引用本文： | 裴良冶. 改进体育教学方法提高体育教学效果[J]. 中国对外贸易(英文版), 2011, 0(12) |
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| 作者姓名： | 裴良冶 |
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| 作者单位： | 黑龙江机械制造高级技工学校 |
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| 摘 要： | 体育教学过程是一个复杂的认识过程,认识的主体是学生,所以教学效果的好坏要看是否能调动学生学习的积极性、主动性.体育教学中,无论教师讲的多好,不调动学生的积极性,都将影响到现实教学任务的完成,会影响着学生以后对体育知识的掌握和智力的发展、能力的培养.体育教学中,体育教师会遇到学生对某一运动项目没有积极性,不能主动投入锻炼,达不到预期的教学效果.有时学生对某一运动项目兴趣极大,此时教师使用恰当的教学方法引导学生,使学生积极主动地投入学习锻炼,使教学效果达到最佳状态.文章对如何培养学生的体育兴趣,提高体育教学效果进行了阐述.
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| 关 键 词： | 体育 教学 兴趣 培养 |
Improve physical teaching methods to improve sports teaching effect |
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| Liangye Pei. Improve physical teaching methods to improve sports teaching effect[J]. China's Foreign Trade, 2011, 0(12) |
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| Authors: | Liangye Pei |
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| Affiliation: | Liangye Pei |
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| Abstract: | Sports teaching process is a complex process of cognition.And the knowledge of the subject is the student.Therefore,the quality of teaching effect is to see if we can arouse the enthusiasm and the initiative of students' study.The paper mainly discusses the view that we must improve physical teaching methods to improve sports teaching effect. |
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