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| 高中英语阅读整体教学探究 | |
| 引用本文： | 梁大巧.高中英语阅读整体教学探究[J].西部大开发,2013(1). |
| 作者姓名： | 梁大巧 |
| 作者单位： | 陕西省汉阴中学,陕西汉阴,725100 |
| 摘 要： | 新教材的阅读量较大,篇幅较长,如何激发学生学习英语持久兴趣是教好英语阅读的关键.学生学习英语的兴趣是否持久,主要靠老师能否持久抓住学生的注意力,教师只有用初读、视听、提问、复读；理解、复述、改写、评论等方式让学生激进参与课堂,通过多媒体的教学手段让学生更直观地进入课堂表演角色,激励课堂师生合作交流的氛围,是语言学习的重要理念. |
| 关 键 词： | 视听 提问 复述 评论 |
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