浅谈“零课时”听力教学模式

零课时课程教学是以心智主义认知论为理论基础,在高科技条件下依托网络进行的教学模式。目前零课时课程的研究在国内尚处于起步阶段,普遍是以功能主义(functionalism)为理论基础,采用交际法教学(CLT)中常用的任务法(task-based teaching)设计教学大纲,通过任务完成过程中的真实语言环境训练听,说,读,写技能,从而提高学生的语言能力,形成自主学习的习惯。如何对零课时课程教学模式的学习过程进行监控,对教学效果进行有效地评估,真正使其成为行之有效的教学模式是目前零课时教学探索中急待解决的问题。