基于FAHP的应用型高校创新创业教育教学质量评价指标体系构建

随着创新创业教育成为应用型高校人才培养体系的重要环节，创新创业教育高质量发展成为应用型高校各级部门关注的重要课题之一，创新创业教育教学质量评价成为研究热点。文章从创新创业教育教学质量评价的视角，基于价值塑造、知识传授和能力培养三个维度提出创新创业教育评价指标，并运用专家打分法和模糊层次分析法相结合的方式构建创新创业教育教学质量评价指标体系。