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| 基于扎根理论视角的企业员工培训意愿影响因素研究 | |
| 引用本文： | 夏芳莉,王庆.基于扎根理论视角的企业员工培训意愿影响因素研究[J].铜陵学院学报,2023(6):50-54. |
| 作者姓名： | 夏芳莉 王庆 |
| 作者单位： | 1. 安徽工商职业学院公共课教学部;2. 安徽大学办公室 |
| 基金项目： | 安徽高校人文社会科学重点研究项目“传统文化对中国公司治理的影响机制研究”（SK2019A0988）；;安徽省教育厅质量工程项目“现代职业教育背景下的高职应用文写作课程教学改革研究”（2021jyxm0163）； |
| 摘 要： | 企业员工知识、技能的提升对企业的发展有着重要作用。为探索企业员工参与培训意愿的主要影响因素和作用机制，文章通过对安徽省的企业员工进行深度访谈，运用扎根理论研究方法整合分析数据，结果发现：外驱的规范因素和内驱的个体属性、心理因素以及调节的情境因素对企业员工培训意愿产生影响。在此基础上，构建了企业员工培训意愿的影响因素模型，提出加强政策宣传、完善激励机制、健全行政监管、优化培训结构等对策建议。 |
| 关 键 词： | 企业 员工培训 扎根理论 影响因素 |