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| 论后现代课程观及与我国基础教育改革 | |
| 作者姓名： | 周丹 |
| 作者单位： | 湖南师范大学教育科学学院 硕士研究生湖南，长沙，410081 |
| 摘 要： | 著名的课程教学论专家多尔运用后现代主义哲学思想,在批判和继承现代课程理论的基础上,构建了后现代主义课程理论框架。多尔的后现代课程观对我国基础教育改革有着重要的影响和启示,为我国基础教育改革开辟了全新的视角。 |
| 关 键 词： | 后现代课程观 基础教育 教育改革 |
| 文章编号： | CN43-1027/F（2007）8-110-02 |
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