以批判理论为视角对我国职业教育的分析

近些年来,我国的职业教育发展迅速但也逐渐暴露出一些问题,如在培养目标、教学手段等方面过分强调工具性,使得学生缺乏思想和人文精神。笔者以批判理论为视角对我国的职业教育进行社会学分析,得出我国现代的职业教育必须将技术教育与人文教育相结合和以人为本等启示。