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| 关于培养学生高德商的思考 | |
| 引用本文： | 赵绪章,德春艳.关于培养学生高德商的思考[J].理论观察,1999(1). |
| 作者姓名： | 赵绪章 德春艳 |
| 作者单位： | 齐齐哈尔市广播电视大学!161006(赵绪章)，黑龙江省供销学校!150056(德春艳) |
| 摘 要： | 据媒体介绍，在1996年美国哈佛大学心理学家丹尼尔·克尔曼提出情商（EQ）这一慨念不久，同是哈佛大学的精神病专家罗伯特·科尔斯教授在他的专著《孩童的MQ》中又提出了“德商”这一新的术语。科尔斯认为，作为人的个体最为重要的生存能力之一，情商（主要包括人的情绪的自我认知、情绪的自我控制自我鞭策以及对他人情绪的识别、移情及其适度的反应与应变能力），它要胜于智商──知识和智力，然而，德商──品格和德行要更胜于情感和智力①。稍作比较即可发现，科尔斯的这一理论，其实与我们所说的教育要把德育放在首位是共同的、相通的… |
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