| 对地方普通高校非英语专业本科生进行元认知训练的实验 |
| |
| 引用本文： | 李春华.对地方普通高校非英语专业本科生进行元认知训练的实验[J].上海商学院学报,2005,6(3):32-35. |
| |
| 作者姓名： | 李春华 |
| |
| 作者单位： | 南通大学,外国语学院,江苏,南通,226000 |
| |
| 基金项目： | 江苏省人文学科课题普通高校英语学习影响因素的研究（025-36630007）;本文为季亚琴老师主持的江苏省人文学科课题“普通高校英语学习影响因素的研究”（02kjb630007）的一部分.对课题组其他成员的大力支持,在此表示衷心感谢. |
| |
| 摘 要： | 本文是一篇英语学习元认知策略培训的实证研究。通过英语阅读教学对大学二年级非英语专业本科生进行了元认知策略的培训。本研究采用了把元认知知识与元认知策略结合起来的三阶段训练模式,旨在通过该培训过程促进学生英语学习水平的提高,减少地方普通院校中学生英语学习的依赖性和被动性,提高学生自主学习的意识,成为管理和支配学习的主人。训练的结果表明,这种把元认知训练与教学结合起来的明晰式训练是有效的。
|
| 关 键 词： | 元认知 元认知训练 学习策略 策略训练/培训 自主学习 有声思维法/大声思维法 |
| 文章编号： | 1673-324X(2005)-03-32-35-04 |
| 收稿时间： | 06 3 2005 12:00AM |
| 修稿时间： | 2005年6月3日 |
Experimenting Metacognitive Training among Non- English Major Students |
| |
| Authors: | Li Chunhua |
| |
| Institution: | Foreign Languages College, Nantong University, Natong, Jiangsu 226000, China |
| |
| Abstract: | This paper is a report of an experiment in metacognitive training for non - English major students at a local college. The experiment is intended to improve these subjects'performance in reading and to enhance their learning autonomy as well. The new mode of training, which is integrated into a reading course, proves to be effective in terms of the results of the experiment. |
| |
| Keywords: | metacogntive training learning strategies strategy training autonomy think-aloud |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ |
