构建自主学习的地理课堂教学模式

本文从自主学习的理论基础、策略和实施程序三方面,对如何构建中学地理课堂教学模式进行了分析和说明。自主学习是学习主体自立、自为、自律的学习,是以马克思的人的全面发展理论和建构主义学习理论为基础的。自主学习教学模式的构建是知识经济社会和素质教育的必然要求。