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| 试论《大学语文》课对学生人格修养教育的渗透 | |
| 引用本文： | 刘永娟.试论《大学语文》课对学生人格修养教育的渗透[J].桂林旅游高等专科学校学报,1999(Z1). |
| 作者姓名： | 刘永娟 |
| 作者单位： | 桂林旅游高等专科学校!广西桂林541004 |
| 摘 要： | 《大学语文》是一门基础课，重在培养学生汉语语言、文学方面的能力；同时它也是一门修养课，除了要注意提高学生的文学修养外，最重要的便是提高学生的人格修养。俗话说：“文学即人学。”一部好的文学作品里包含着非常丰富的哲理，仔细地去体验一部好的文学作品，我们往往可以得到意想不到的收获。而大学生正处于人生观的逐步成熟阶段，面对生命，面对人生的挫折、打击，面对社会的黑暗面，他们会有自己的看法，同时也会有一些困惑。作为一门基础课、修养课，引导学生在欣赏文学作品的时候，注意去体会作品中体现出来的社会各阶层的人的思… |
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