| 北京市小学国学教育可持续性策略研究——以昌平区小学"经典诵读"为案例 |
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| 引用本文： | 孙胜楠,彭冬艳.北京市小学国学教育可持续性策略研究——以昌平区小学"经典诵读"为案例[J].大陆桥视野,2016(18):192-194. |
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| 作者姓名： | 孙胜楠 彭冬艳 |
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| 作者单位： | 中国政法大学 |
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| 基金项目： | 本成果获得中国政法大学研究生创新基金资助.项目名称:北京市小学国学教育可持续性策略研究——以昌平区小学"经典诵读"为案例.项目(2015SSCX189) |
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| 摘 要： | 中华文明源远流长,博大精深,中国的优秀传统文化是几千年来中华儿女智慧的结晶.近几年来,人们已经意识到了中华传统文化的价值,海内外兴起了一股国学热的浪潮.从民间、学界到政府、海外,展现出无意识的文化自觉,各种复兴传统文化的现象不断涌现.为响应中央的号召,北京市昌平区在中小学展开了国学教育,通过调查分析昌平区小学经典诵读现状,发现问题,同时,借鉴民国时期的国学教育的方式,设计出一套真正适合小学生的经典诵读的课程方案,推动昌平区小学经典诵读教育的可持续性发展,为北京市小学更好的推行国学教育提供参考.
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| 关 键 词： | 国学教育 经典诵读 策略研究 |
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