中国近现代史纲要课程问卷调查与分析 |
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引用本文: | 吴争春.中国近现代史纲要课程问卷调查与分析[J].湖南财经高等专科学校学报,2009,25(1):158-160. |
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作者姓名: | 吴争春 |
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作者单位: | 中南大学政治学与行政管理学院,湖南,长沙,410083 |
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基金项目: | 湖南省社会科学基金高校思想政治教育研究课题 |
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摘 要: | 对理工科大学生历史课程兴趣及其近现代史知识现状和对《中国近现代史纲要》课程心理预期等方面的问卷调查显示:大部分理工科大学生对历史感兴趣;但对近现代史上的诸多历史问题感到困惑、对基本史实掌握不够、渴望更多更深地了解中国现代史,需要开展针对性的课程教学;另外大学生对该课程的期待较高,既希望从中了解国史国情、学得历史的智慧,也希望从中获得历史思维与方法,需要教师充实教学内容、改进教学方法。
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关 键 词: | 中国近现代史纲要 问卷调查 知识现状 心理预期 |
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