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试论大学课堂教学如何吸引住学生
引用本文:刘炜,卢晓.试论大学课堂教学如何吸引住学生[J].魅力中国,2011(20):249-250.
作者姓名:刘炜  卢晓
作者单位:1. 广西大学资源与冶金学院,广西南宁,530004
2. 广西大学行健文理学院,广西南宁,530004
摘    要:课堂教学是大学教学活动的主要构成部分,是教学效果实现的主要场地。课堂教学效果的好坏直接决定了人才培养的质量高低,因此,大学教育也应高度重视课堂教学。而目前大学课堂教学依然采用的是传统的老师一言堂式的教学,这已然不能满足新一代大学生的心理、情感和能力素养的需求,这一矛盾使得当今大学逃课率高已成为普遍的现象。如何使大学课堂教学深深地吸引住学生?需要老师具有饱满的热情和责任性之外,更需要从教学内容和教学方式上进行改革,本文认为采用对话式的教学方式,激起学生参与教学的热情,老师与学生平等自由对话,让学生成为思考的天使,而不是知识的口袋。

关 键 词:大学课堂教学  对话式教学  吸引
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