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| ESA理论在英语专业语法教学中的运用 | |
| 引用本文： | 彭晓燕.ESA理论在英语专业语法教学中的运用[J].太原城市职业技术学院学报,2012(12):92-94. |
| 作者姓名： | 彭晓燕 |
| 作者单位： | 内蒙古财经大学外国语学院,内蒙古呼和浩特,010070 |
| 基金项目： | 2011年度内蒙古财经大学校级科研项目;项目名称:"ESA理论在我校商务英语专业语法教学中的应用研究";项目 |
| 摘 要： | 论文依据ESA理论及其教学模式,提出了英语专业语法的教学原则及其在教学中的实际运用,ESA理论的三个要素,即投入、学习、运用,根据先后的顺序不同,从而产生了三种不同的教学模式,即直线型教学、反弹型教学和杂拼型教学。运用这三种教学模式,有利于学生语法水平的提高。 |
| 关 键 词： | 投入 学习 运用 |
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