高中历史教学方法探讨 |
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引用本文: | 成必勇.高中历史教学方法探讨[J].品牌,2010(11). |
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作者姓名: | 成必勇 |
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作者单位: | 建湖县第一中学; |
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摘 要: | 依据教师在课堂教学中采用多种教学方法,交叉刺激学生的感觉器官,不仅有利于向学生传授知识,而且还可以拓宽学生的信息渠道,增强学习兴趣的指导思想。本文结合新课程的特点和学生的特点,改革传统的教学模式,创造了讨论归纳法、抽签提问法、情境教学法、辩论活动法、知识串联法、点面交叉法,充分发挥学生的积极性、主动性和创造性。
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关 键 词: | 高中历史 教学方法 讨论归纳法 抽签提问法 |
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