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| 在教学中培养学生的科研能力——以公共利益理论为切入点 | |
| 引用本文： | 范振国.在教学中培养学生的科研能力——以公共利益理论为切入点[J].产业与科技论坛,2011,10(14):191-192. |
| 作者姓名： | 范振国 |
| 作者单位： | 吉林财经大学法学院法理与行政法教研室 |
| 基金项目： | 吉林省教育厅“十二五”社会科学研究项目“公共利益的法律界定与限制研究”(项目编号:2011141);吉林财经大学博士基金项目“公共利益的法律界定与限制研究”(项目编号:10XB17)的阶段性成果 |
| 摘 要： | 创新型国家离不开创新型人才,在高等院校培养创新型人才的过程中应该注重对学生科研能力的培养。培养学生科研能力可以从培养学生尊重学术脉络、树立问题意识、善用外文资源、搭建学术平台入手。培养学生科研能力是一个长期的过程,需要教师和学生一直不懈地努力。 |
| 关 键 词： | 教学活动 学术脉络 问题意识 外文资源 学术平台 |
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