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| 有教无类 因材施教——论在珠算教学中实施成功教育 | |
| 引用本文： | 邱国英.有教无类 因材施教——论在珠算教学中实施成功教育[J].新理财,2003(11):5-5. |
| 作者姓名： | 邱国英 |
| 作者单位： | 江苏通州职业高级中学 |
| 摘 要： | 成功:获得预期的结果。成功教育:让学生在各自基础上人人获得成功。成功教育符合教育必须面向全体学生和因材施教的原则。学生由于先天和后天的原因,有的各门功课成绩都好,有的各门功课成绩都差,有的某些功课成绩好,而某些功课成绩差。特别是各门功课成绩都差的学生,从来没有获得过好的成绩,也就是我们说的学习困难生,经常遭受失败,久而久之,意志消沉,造成了恶性循环,失去了学习兴趣。这 |
| 关 键 词： | 珠算教学 学生 “成功教育” 教师 教学方法 评价 期望 |
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