元认知听力策略在三本民办院校英语听力课堂中运用的实证研究 |
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引用本文: | 权宇.元认知听力策略在三本民办院校英语听力课堂中运用的实证研究[J].经济研究导刊,2012(22):306-309. |
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作者姓名: | 权宇 |
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作者单位: | 郑州升达经贸管理学院,郑州,451191 |
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基金项目: | 郑州升达经贸管理学院2011年度院级项目 |
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摘 要: | 英语听力焦虑是制约听力学习效果的重要情感因素之一,听力策略则是学习者在进行英语听力理解时所采取的方法。以问卷的形式对三本民办院校非英语专业学生的英语听力焦虑现状和元认知听力策略的使用情况进行了调查和分析,基于传统的大学英语听力课堂教学模式提出了新的模式,以期对大学英语听力课堂教学的改革有所裨益。
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关 键 词: | 听力焦虑 元认知策略 英语听力课堂 |
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