论加强对高等职业技术学院学生体育锻炼行为研究的理论依据与现实意义

运用逻辑分析等研究方法,探析了当前对高等职业技术学院学生的体育锻炼行为进行研究的理论依据,并进一步阐析了其重要的现实意义。研究认为,高等职业教育目标不同于普通教育,因此,体育教学必须体现高等职业教育培养目标的特性,为职业教育的特点服务,让每个学生都了解体育健身的基本常识,并结合自己的职业特点,进而有选择的锻炼,提高对自然环境的适应能力和抵抗能力,树立＂健康第一＂的观念并养成健康的生活方式,为终身体育服务。