| 情景教学——旅游英语教学的有效方法 |
| |
| 引用本文： | 杨敏.情景教学——旅游英语教学的有效方法[J].无锡商业职业技术学院学报,2003,3(3):53-54. |
| |
| 作者姓名： | 杨敏 |
| |
| 作者单位： | 无锡市旅游职业学校,江苏,无锡,214035 |
| |
| 摘 要： | 教师可通过用声音创设情景,运用多媒体展示情景以及让学生参与情景的创设,为学生创造一个心情舒畅、充满乐趣、便于诱发想象能力的情景。激发学生学习英语的潜力,提高学习英语的效率。
|
| 关 键 词： | 情景教学 心理学 兴趣 教学方法 |
| 文章编号： | 1671-4806(2003)03-053-02 |
| 修稿时间： | 2003年3月19日 |
Teaching Tourism English with Situational Teaching Approaches |
| |
| YANG Min.Teaching Tourism English with Situational Teaching Approaches[J].Journal of Vocational Institute of Commercial Technology,2003,3(3):53-54. |
| |
| Authors: | YANG Min |
| |
| Abstract: | To create situations of using English is one of the best ways to inspire students' motivation to learn English and to raise the teaching efficiency. English teachers can try the following ways to create such situations: to use a tape-recorder, to make use of multimedia equipment, and to ask students to demonstrate dialogues and texts under the teacher's guidance. |
| |
| Keywords: | situational teaching approach psychology interest teaching method |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ |
|
