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| “双模式多级别”教改中学生英语自主学习能力的培养 | |
| 引用本文： | 郑亚娟,谭燕保.“双模式多级别”教改中学生英语自主学习能力的培养[J].湖北经济学院学报(人文社会科学版),2007,4(3):200-202. |
| 作者姓名： | 郑亚娟 谭燕保 |
| 作者单位： | 武汉科技学院外语系 湖北武汉430074 |
| 基金项目： | 本文来自省级项目“武汉科技学院教育创新平台”之子项目“双模式多级别大学英语教学试点工程”. |
| 摘 要： | 随着教育部大学英语教学改革工程的启动，各高校纷纷根据自己的教学状态积极开展新形势下的教学模式探讨。我校进行的“双模式多级别”大学英语教改项目把多媒体课堂教学与基于网络的学生自主学习相结合．取得了一定成绩。本文从建构主义理论出发，着重探讨了该教改项目中学生自主学习能力的培养。 |
| 关 键 词： | 多媒体课堂教学 建构主义 自主学习能力 |
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