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| 试论“五大发展理念”对高校思政课教学改革的启示——以思想道德修养与法律基础课为例 | |
| 引用本文： | 杨华,武星星.试论“五大发展理念”对高校思政课教学改革的启示——以思想道德修养与法律基础课为例[J].改革与开放,2016(21):106-107. |
| 作者姓名： | 杨华 武星星 |
| 作者单位： | 西安交通大学马克思主义学院 |
| 摘 要： | 本文基于中共十八届五中全会提出的“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念,对当前高校思政课教学改革提出处理好思政课教学中的“存量与增量”关系;实现教学动力由外驱动向内驱动的转变;构建生态教育与人文关怀相结合的绿色教育模式;打造开放课堂,坚持思政课课堂“引进来”和“走出去”相结合;贯彻目标导向与问题导向,着力补足多种社会思潮的冲击这一短板等建议. |
| 关 键 词： | 五大发展理念 人文关怀 开放课堂 目标导向 问题导向 |
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