|
|||||
|
|
| 新课程标准下物理教学设计的有效性 | |
| 引用本文： | 蒋利峰.新课程标准下物理教学设计的有效性[J].长三角,2012(2). |
| 作者姓名： | 蒋利峰 |
| 作者单位： | 苏州吴中区西山中学; |
| 摘 要： | 正物理教学设计是根据教学对象和课程标准,确定合适的教学起点与终点,将教学诸要素有序、优化地安排,形成教学方案的过程。精心进行教学设计是上好一堂课的前提条件,是教学工作的重要环节,是有效教学的重要保证。根据多年的教学实践,笔者认为在新课程标准下有效教学设计应该要树立五种意识。 |
| 关 键 词： | 新课程标准 物理教学设计 有效性 教师 学生学习 有效教学 教学实践 前提条件 重要环节 课堂教学目标 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |