| 我国灾难教育体系实施效果的计量检验评估——基于五省市小学生的调研数据 |
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| 引用本文： | 魏彤儒.我国灾难教育体系实施效果的计量检验评估——基于五省市小学生的调研数据[J].华东经济管理,2013(2):136-141. |
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| 作者姓名： | 魏彤儒 |
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| 作者单位： | 华北电力大学政教部 |
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| 基金项目： | 国家社科基金教育学单列学科一般课题“我国青少年灾难教育的客观考量与制度设计研究”(BEA100035) |
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| 摘 要： | 汶川地震后,中国灾难教育体系建设得到前所未有的重视和加强,但该公共政策实施效果仍存在争论,文章旨在利用客观数据和计量方法评估公共政策实施的效果。基于全国代表性小学生问卷调研数据,利用logit和orderedprobit回归技术,对灾难教育体系政策实施效果进行评估。结果发现,五位一体的灾难教育体系显著促进了学生灾难知识水平的提高,这项公共政策的实施收到了良好效果。在研究结论基础上,提出了进一步提升灾难教育体系政策效果的政策建议,包括重视自我教育、深入挖掘社区灾难教育功能等。
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| 关 键 词： | 灾难教育体系 实施效果 公共政策 计量检验 |
Econometric Test for the Evaluation of Implementation Effect of Disaster Education——Based on Empirical Data from Pupils in 5 Provinces |
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| WEI Tong-ru.Econometric Test for the Evaluation of Implementation Effect of Disaster Education——Based on Empirical Data from Pupils in 5 Provinces[J].East China Economic Management,2013(2):136-141. |
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| Authors: | WEI Tong-ru |
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| Institution: | WEI Tong-ru(Ideological and Political Education Department,North China Electric Power University,Baoding 071003,China) |
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