构建以学生为主体的职业教育教学模式 |
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作者姓名: | 刘春华 |
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作者单位: | 辽宁金融职业学院,辽宁沈阳,110122 |
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摘 要: | 反思我们以往的教学方式和学生的学习方式,过多地注重了接受式学习,听,成为学生最重要的学习方法。这种教学模式使学生学习方法机械、呆板,靠死记硬背完成学业,明显地带有被动学习的特征,难以适应新的环境。以学生为主体的职业化教育教学模式的探讨,关注学生在教学过程中的参与、体验与获得。关注学生的个性发展,注重学生在本课程学习过程中的知识获取能力的锻炼提高,自觉构建认知结构和操作模式。目的是开发学生的智力,发展学生的创造性思维,培养自学能力。力求通过自我探究引导的方法,学会并掌握科学的学习方法,为终身学习和工作奠定基础。
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关 键 词: | 以学生为主体 教育教学模式 职业化 学习方法 知识获取能力 接受式学习 创造性思维 学习方式 |
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