“双创”背景下大学生参加创新创业与科技大赛的思考

大学生参与"双创"项目积极度较高,国家政府政策响应力度较大,而教师对学生的创新创业指导尚存缺陷,往往存在数量较少、素养参差不齐等状况。文章以重庆师范大学地理与旅游学院学生参与第一届全国大学生自然资源科技作品大赛为实例进行探讨研究,从指导教师和参与学生开展双向总结,以期能为"双创"背景下大学生参与相关创新活动与比赛提供参考价值。