课堂教学中重视培养学生数形结合的联想能力

“数形结合”作为数学中的一种重要思想和方法，有着不可替代的重要作用。有些数量关系，借助于图形的性质，可以使许多抽象的概念和复杂的关系直观化、形象化、简单化，而图形一些性质，借助于数量的计算和分析，得以严谨化。要实现数与形的相互转化，又离不开联想，在教学中应注重培养学生的这种数形结合的联想能力。