“校培合作”双主体育人模式研究——以会计专业为例

在保持高职院校现有的、较为成熟的教学优势外,通过高职院校与校外考证培训机构进行合作,可以充分借鉴考证培训机构教学经验,可以充分依托会计行业标准,对于深化高职院校会计专业教学改革,提升专业办学水平,优化合理利用职业教育资源等方面具有较高的实践价值,最终实现高职院校会计专业的人才培养目标。