基于工作过程的理实一体化项目课程的开发研究——以船舶工程技术《计算机辅助船体建造》课程为例

工作过程导向的课程改革是实现工学结合人才培养目标,提升高职教育质量的重要途径。文章依托江苏海事职业技术学院船舶工程技术示范性建设项目,剖析了计算机辅助船体建造课程传统讲授式授课的教学效果,并以项目2船体基本型线定义任务实施为例具体阐述项目教学法在课程教学实践上应用。