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初中历史教学中的情境创设
引用本文:袁艳红.初中历史教学中的情境创设[J].中国-东盟博览,2012(10):65.
作者姓名:袁艳红
作者单位:南乐县实验中学
摘    要:现代教育思想要求学校教育既立足于传授知识,更应着眼于开发智力,培养学生运用知识和获取新知识的能力。学生是学习的主体,教师的任务主要是发挥主导作用。在教学中,要发挥师生两方面的互动积极性,让学生在轻松愉快的情境中,主动地掌握知识,发展能力,提高素质,接受多方面的思想教育。

关 键 词:学生学习  思想教育  培养学生  学习情境  现代教育思想  新知识  学校教育  掌握知识  运用知识  开发智力
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