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| 案例教学法在我国法学教育中的地位 | |
| 引用本文： | 武俊山.案例教学法在我国法学教育中的地位[J].湖北经济学院学报(人文社会科学版),2009,6(5):165-166. |
| 作者姓名： | 武俊山 |
| 作者单位： | 忻州师范学院法律系,山西忻州034000 |
| 摘 要： | 案例教学法在我国法学教育中的地位取决于我国法学教育培养目标的定位。我国法学教育的培养目标是理论素质与实践技能均衡发展的高境界法律人才．这就决定了我国法学教学的方法应当是理论讲授与案例教学的结合。受我国法律传统和法律文化的制约，我国的法学教育应当以理论教学为主，以案例教学为辅。 |
| 关 键 词： | 案例教学法 法学教育 培养目标 地位 |
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