高师地理专业教学改革的思路与对策研究 |
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引用本文: | 张海鹰.高师地理专业教学改革的思路与对策研究[J].理论观察,2006(4):197-198. |
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作者姓名: | 张海鹰 |
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作者单位: | 齐齐哈尔大学理学院,黑龙江,齐齐哈尔,161006 |
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摘 要: | 1.高师地理教学面临的挑战
地理科学以研究人类活动与地理环境的关系见长,随着现代科学的发展,它的区域性与综合性的特点越来越突出,当前人类遇到的人口、资源、环境等问题需要用地理学的理论与方法去解决。同时,新高中地理课程标准对基础地理教育的目标、课程体系、课程内容和教学方式等作了大幅度的改革与创新,它不仅对中学地理教学有重大影响,也对高师地理教学改革有重大指导意义。高师地理教学与中学地理教学息息相关,承担着向中学输送地理专业师资的任务。因此,要使高师地理专业的发展与时代的要求相适应,改革势在必行。
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关 键 词: | 中学地理教学 专业教学改革 高师 地理课程标准 地理环境 人类活动 理论与方法 地理科学 |
文章编号: | 1009-2234(2006)04-0197-01 |
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