深层次发掘高职中文教学的误区

从哲学的角度来看,新事物的产生就意味着对旧事物的颠覆重组,对于顺应时代进步、经济发展、社会变革需求的高职教育来说,意味着它将对传统的教学理念教学手段教学模式进行一场轰轰烈烈的变革.以实践能力的培养为目标的高职教育,必须要求有适应其发展的教学模式.而对于高职院校的中文教学来说,如何能摆脱传统的教学模式,探索出能够适应时代要求适应高职院校发展适应高职学生发展的教学方式,是摆在广大中文教育工作者面前的一大难题.本文笔者结合高职教育之性质跟中文课程理论对目前高职中文教学中存在的一些问题跟误区进行了探索性的研究.