关于培养民族预科学生英语学习自主性的策略

本文阐述了“学习自主性”的理论和内涵,分析了当前民族预科学生英语学习的现状,提出培养民族预科学生自主学习能力的策略,主要是：激发学生的内在学习动机,培养自主学习意识;创设自主学习的课堂环境和课外环境;培养和训练学生的学习策略,实现学生从“被学”到“要学”。