外语阅读中的焦虑现象以及教学应对策略 |
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引用本文: | 潘玲.外语阅读中的焦虑现象以及教学应对策略[J].魅力中国,2010(6):204-204,176. |
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作者姓名: | 潘玲 |
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作者单位: | 西华师范大学外国语学院,四川南充637002 |
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摘 要: | 70年代以后,在语言教学的重点逐渐由以教师中心转移到以学生为中心,这意味着人们开始重视学习者个性对学习的影响。之后,研究人员注意到,焦虑在学习者语言学习过程中对学习效果存在影响。因此,对于焦虑的研究越来越受到重视。学习者在学习外语的过程之中,会因为很多情况产生焦虑的情绪,而本文讨论的就是学习者在进行外语阅读时产生的焦虑现象。
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关 键 词: | 外语 教学 |
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