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| 英语听力焦虑的影响因素及其教学策略 | |
| 引用本文： | 马铁立.英语听力焦虑的影响因素及其教学策略[J].经济研究导刊,2012(35):294-295. |
| 作者姓名： | 马铁立 |
| 作者单位： | 齐齐哈尔大学国际交流学院 |
| 基金项目： | 2011年黑龙江省高等教育教学改革项目“对外汉语专业英语教学模式研究——从中华传统文化表达到跨文化交际能力培养” |
| 摘 要： | 焦虑对英语学习会产生较强的负面影响,其中对听、说技能的影响尤为明显。学习者经验与听力焦虑之间有密切关系,教师在外语教学中为学生听力学习搭建良好的支架,多让学生体验到语言交流和理解带来的成就感,对于培养学习者的自我效能感和提高听力理解水平都有很大的促进作用。 |
| 关 键 词： | 听力焦虑 影响因素 教学策略 |
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