始于交流 功在细微

现在我们奉行的是“以学生为主体，教师为主导”的教学策略。然而实行起来并不容易见到效果。为什么呢？因为我们还没有摸清楚面前的学生们的综合素质达到怎样的一个水准。所以，我们去引导他们去开展有效的学习活动时就缺乏针对性。