学校——高职教师专业发展的直接动力 |
| |
引用本文: | 金鑫.学校——高职教师专业发展的直接动力[J].辽宁经济职业技术学院学报,2008(1):72-73. |
| |
作者姓名: | 金鑫 |
| |
作者单位: | 辽宁师范大学,辽宁大连116029 |
| |
摘 要: | 在当代,教师专业发展已成为国际教师教育改革的一个引人注目的趋势,并将成为我国今后一个可预测的发展趋势。从学校角度看,学校组织是推动教师专业发展最为直接的力量。结合国内外高职教师专业发展的先进经验,在高职教师自我专业发展的基础上,由学校促进教师专业发展是促进高职教师专业发展的重要策略。
|
关 键 词: | 学校 高职教师 教师专业发展 |
文章编号: | 1672-5646(2008)01-0072-02 |
本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录! |
|