高校人文社会科学奖励评价制度的现状及对策研究

人文学科起源于西塞罗提出的培养雄辩家的教育纲领，而后成为古典教育的基本纲领，之后又转变成中世纪的基础教育，国外对于人文社会学科的研究自其诞生之日起，就一路遥遥领先。相比国外，我们在人文社会学科领域的研究起步较晚，发展也颇为缓慢。自1979年党的十届四中全会以来，高校人文社会科学工作在改革开放和社会主义现代化建设中的重大理论和现实问题上，在推动社会主义先进文化建设、继承和传播民族优秀文化传统、促进学术队伍建设和人才培养等方面，才取得了较显著的成就。